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2020.12.04
2020-12-04 來源:教育部
12月3日,全球中文學習平臺落戶青島,教育部副部長、國家語委主任田學軍,山東省委常委、青島市市委書記王清憲出席儀式。
田學軍指出,建設(shè)全球中文學習平臺是教育部、國家語委應(yīng)對新時代人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)革命的重要舉措,是落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的重要任務(wù)。平臺充分利用人工智能等方面領(lǐng)先技術(shù),切實服務(wù)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會構(gòu)建。特別是今年以來,應(yīng)對全球新冠肺炎疫情的挑戰(zhàn),平臺很好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,服務(wù)海內(nèi)外“停課不停學”。
他表示,青島是國家首批沿海開放城市,也是中國-上海合作組織地方經(jīng)貿(mào)示范區(qū)和“一帶一路”新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊主要節(jié)點城市。全球中文學習平臺正式落戶青島,對于平臺未來發(fā)展是良好的契機。他希望平臺充分借助青島的區(qū)域優(yōu)勢,立足全國、放眼世界,努力將自身打造成為具有世界影響力的中文學習品牌。
全球中文學習平臺由教育部、國家語委指導,我國人工智能領(lǐng)域重要科技企業(yè)科大訊飛公司研發(fā),2019年10月正式上線。平臺充分體現(xiàn)智能化和個性化、公益性和開放性相結(jié)合的特點,實現(xiàn)中文學習場景全面覆蓋,面向?qū)W前兒童、中小學生、成人普通話學習者、海外中文學習者等多樣化用戶群體,提供個性化學習方案和學習工具。由人民教育出版社等21家單位發(fā)起成立全球中文學習聯(lián)盟,為平臺可持續(xù)發(fā)展提供良好支撐,并逐步形成資源共建、成果共享的開放式平臺建設(shè)模式。
截至目前,平臺注冊用戶已達203萬,覆蓋近170個國家和地區(qū)。
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2020-12-04 來源:教育部
12月3日,全球中文學習平臺落戶青島,教育部副部長、國家語委主任田學軍,山東省委常委、青島市市委書記王清憲出席儀式。
田學軍指出,建設(shè)全球中文學習平臺是教育部、國家語委應(yīng)對新時代人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)革命的重要舉措,是落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的重要任務(wù)。平臺充分利用人工智能等方面領(lǐng)先技術(shù),切實服務(wù)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會構(gòu)建。特別是今年以來,應(yīng)對全球新冠肺炎疫情的挑戰(zhàn),平臺很好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,服務(wù)海內(nèi)外“停課不停學”。
他表示,青島是國家首批沿海開放城市,也是中國-上海合作組織地方經(jīng)貿(mào)示范區(qū)和“一帶一路”新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊主要節(jié)點城市。全球中文學習平臺正式落戶青島,對于平臺未來發(fā)展是良好的契機。他希望平臺充分借助青島的區(qū)域優(yōu)勢,立足全國、放眼世界,努力將自身打造成為具有世界影響力的中文學習品牌。
全球中文學習平臺由教育部、國家語委指導,我國人工智能領(lǐng)域重要科技企業(yè)科大訊飛公司研發(fā),2019年10月正式上線。平臺充分體現(xiàn)智能化和個性化、公益性和開放性相結(jié)合的特點,實現(xiàn)中文學習場景全面覆蓋,面向?qū)W前兒童、中小學生、成人普通話學習者、海外中文學習者等多樣化用戶群體,提供個性化學習方案和學習工具。由人民教育出版社等21家單位發(fā)起成立全球中文學習聯(lián)盟,為平臺可持續(xù)發(fā)展提供良好支撐,并逐步形成資源共建、成果共享的開放式平臺建設(shè)模式。
截至目前,平臺注冊用戶已達203萬,覆蓋近170個國家和地區(qū)。